13. Trẻ thực hiện được một vài việc trường đoản cú phục vụ dễ dàng và đơn giản trong sống với sự trợ giúp của fan lớn
15. Trẻ em có một trong những hành vi tốt trong ẩm thực khi được nhắc nhở
* phát triển vận động:
1. Trẻ thực hiện đầy đủ các cồn tác trở nên tân tiến các đội cơ với hô hấp theo sự hướng dẫn
2. Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi triển khai vận động.
3. Con trẻ tự kiểm soát điều hành được vận tải khi đổi khác tốc độ vận động: Đi, chạy
Bạn đang xem: Giáo án lớp lá chủ đề trường mầm non
Xem thêm: Nghe Nhạc Người Ấy Là Lựa Chọn Tuyệt Vời Của Em Thì Em Hãy, Thích Thì Đến
Bạn vẫn xem trước trăng tròn trang mẫu tài liệu Giáo án mần nin thiếu nhi lớp Lá - công ty đề: Trường mầm non - chủ thể nhánh: nhỏ nhắn vui mang đến trường, để download tài liệu gốc về máy bạn click vào nút tải về ở trênGIÁO ÁN MẦM NONCó giáo án mầm non soạn sẳn trường hợp cô nào cần tương tác số năng lượng điện thoại: 0127 70 9 70 70 chạm mặt Cô Mai.Đây là giáo án mầm non Lớp 5 tuổi, soạn không hề thiếu 35 tuần 10 chủ đề trong năm, theo lịch trình khung, và áp dụng chỉ số vào phương châm yêu cầu bài dạy, trong khi có kèm theo cho các cô planer năm, với Hồ sơ reviews trẻ 5 tuổi theo 120 chỉ số. Giả dụ chưa phù hợp với chương trình đào tạo và huấn luyện của địa phương thì cũng thuận tiện chỉnh sửa do đã có không thiếu các nội dung của độ tuổi và bài dạy đúng lịch trình khung của từng lứa tuổi, đấy là giáo án thuận lợi cho những cô không có thời gian biên soạn giáo án, hoặc mới ra trường giảng dạy lớp 5 tuổi còn lo ngại .-Giá :500.000đ 1bộ/ cả năm 35 tuần( đến từng lứa tuổi) có tương đối đầy đủ các lứa tuổi từ 18 tháng mang đến 5 tuổi.Có những mẫu không giống nhau để các cô dễ dãi lựa chọn mẫu đào tạo thích hợp với trường mình.Ngoài ra bao gồm nhận biên soạn theo chủng loại và planer riêng của từng trường.(giá soan theo yêu mong 50.000đ/Tuần), tất cả nhận biên soạn giáo án trình chiếu pp giao hàng cho thao giảng, hội giảng, thi của các cô trên trường.Nếu các cô contact để coi và lựa chọn mẫu giáo án của trường mình áp dụng, xin tương tác ĐT:C.Mai: 0127 70 9 70 70Có bài soạn mẫu soạn sẳn để tham khảo phương pháp soạn .CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON LỚP 3TUOIKẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ "TRƯỜNG MẦM NON ”(Thực hiện nay 4 tuần, từ thời điểm ngày đến ngày ..I. MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN1. Lĩnh vực phát triển thể chất* Dinh d ỡng và sức khoẻ:10. Mạnh mẽ mạnh, khối lượng và chiều cao phát triển thông thường theo lứa tuổi.11. Trẻ con biết tên một trong những thực phẩm với món ăn rất gần gũi trong trường mầm non.13. Trẻ thực hiện được một số việc trường đoản cú phục vụ đơn giản trong sinh hoạt với sự hỗ trợ của fan lớn15. Con trẻ có một trong những hành vi giỏi trong ăn uống khi được nhắc nhở * cách tân và phát triển vận động:1. Trẻ em thực hiện khá đầy đủ các động tác trở nên tân tiến các team cơ và hô hấp theo sự phía dẫn2. Trẻ giữ được thăng bằng khung hình khi tiến hành vận động. 3. Con trẻ tự kiểm soát và điều hành được đi lại khi chuyển đổi tốc độ vận động: Đi, chạy 2. Nghành nghề dịch vụ phát triển nhận thức:19. Trẻ say đắm tìm hiểu, tìm hiểu các đồ dùng đồ đùa ở ngôi trường mầm non; xuất xắc đặt những câu hỏi: đồ vật gi đây?..35. Con trẻ nói được thương hiệu trường/ lớp, cô giáo, bạn. đồ vật chơi, đồ dùng trong lớp lúc được hỏi, trò chuyện.37. Con trẻ biết kể tên một trong những lễ hội: Ngày khai giảng, tết trung thu.... Qua trò chuyện, tranh ảnh.39. Trẻ biết lưu ý đến số lượng và đếm: như tuyệt hỏi về số lượng, đếm vẹt số lượng, áp dụng ngón tay để biểu thị số lượng40. Trẻ em biết đếm được trong phạm vi 5. Trẻ con biết so sánh con số của 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5. Nói được những từ bằng nhau, những hơn, ít hơn.42. Trẻ con biết nhận biết quy tắc sắp đến xếp đơn giản và dễ dàng (mẫu) và coppy lại3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:47. Trẻ thực hiện được yêu cầu đơn giản49. Trẻ con biết lắng nghe, gọi được lời nói trong giao tiếp đơn giản và dễ dàng hàng ngày54. Trẻ phát âm thuộc các bài thơ, ca dao đồng dao56.Trẻ biết bắt chiếc giọng nói của nhân đồ dùng trong chuyện.4. Nghành phát triển thẩm mỹ:73.Trẻ biết bộc lộ sự vui sướng, vỗ tay, tạo nên cảm nhận của bản thân khi nghe music gợi cảm, ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật của những sự vật, hiện nay tượng.74. Trẻ yêu thích hát, nghe hát, nghe nhạc.Chú ý lắng nghe và phân biệt giai điệu bài hát quen thuộc.75. Trẻ con biết hát phối hợp vận động đối chọi giản: Vỗ tay, lún nhảy, rung lắc lư theo bài bác hát, bản nhạc.77. Trẻ con biết áp dụng màu sắc, mặt đường nét, hình dạng để tạo thành các sản phẩm đơn giản. 5. Nghành nghề dịch vụ phát triển cảm tình - xóm hội63. Con trẻ nói được điều nhỏ xíu thích, ko thích69. Con trẻ thực hiện một số trong những quy định sinh sống lớp với gia đình70. Trẻ em biết kính chào hỏi cùng nói lời cảm ơn, xin lỗi lúc được nhắc nhở.II. NỘI DUNG GIÁO DỤCTTChủ đề nhánhNội dung1Bé vui đến trư ờng- Trẻ nhận biết ngày hội nhỏ xíu đến trường là ngày khai giảng năm học tập mới; nhận thấy ngày tết trung thu.- trẻ con biết tết thương hiệu trường, các khu vực của trưởng (Sân chơi, lớp học, phòng bếp ăn...)- Hình thành mang đến trẻ tài năng thích mang đến lớp, tiếp xúc với chúng ta bè, biết thân mật và giúp đỡ bạn, yêu tr ờng, yêu lớp.2Lớp học của bé- tên gọi của lớp.- tên gọi các quanh vùng trong lớp.- Tên các cô giáo, chúng ta trong lớp.- các bước của cô giáo.- Xưng hô lễ phép, xin chào hỏi, cảm ơn.- Chơi thân thiện với bạn.3Đồ dùng đồ chơi bao phủ bé- tên gọi, điểm lưu ý nổi bật, vị trí của đồ vật dùng, đồ đùa trong trường, lớp.- biện pháp sử dụng của các loại thiết bị chơi, chơi leo thang, trượt ở mong trượt, ...- giữ gìn trang bị dùng, thiết bị chơi.- Chơi thân thiện với bạn.- Biết ko chơi hồ hết hành động nguy hiểm - quăng quật rác vào thùng rác...4Trường thiếu nhi thân yêu - Trẻ nhận thấy ngày hội nhỏ nhắn đến trường là ngày khai học năm học tập mới.- trẻ em biết tết thương hiệu trường, các khu vực của trưởng (Sân chơi, lớp học, bếp ăn...)- trẻ em biết những người dân trong trường MN : Cô hiệu trưởng, p hiệu trưởng, cô giáo chủ nhiệm, bác bảo vệ, cô cấp dưỡng, các bạn.- Hình thành đến trẻ tài năng thích mang lại lớp, giao tiếp với bạn bè, biết ân cần và giúp sức bạn, yêu thương tr ờng, yêu lớp.III. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤCLĩnh vực phát triển thể chất* Dinh d ỡng cùng sức khoẻ:- nhắc tên một trong những thực phẩm và món ăn quen thuộc trong ngôi trường mầm non.- Trò chuyện, làm cho quen với những món ăn rất gần gũi trong ngôi trường mầm non. Lợi ích của việc ăn uống đối với sức khỏe- Rèn mang đến trẻ có một vài hành vi xuất sắc trong nạp năng lượng uống.- Tập mang đến trẻ vệ sinh mặt, cọ tay bằng xà phòng, làm cho quen với cách đánh răng, áp dụng bát, thìa, cốc đúng chuẩn * Vận động:- Tập những động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp - luyện tập vận động: Đi trong con đường hẹp; Đi kiễng gót ; Đi, chạy đổi khác hướng theo con đường dích dắc.- Tham quan, đi dạo quanh sảnh trườngT/C: Chuyền bóng cho nhau; Cáo với thỏ; Hãy làm theo hiệu lệnh; Trời nắng và nóng trời mưa; Chạy tiếp cờ; trái bóng nảy; Ném trơn vào rổ; gieo hạt, ... Nghành phát triển thừa nhận thứcKhám phá khoa học:+ chuyện trò về vận động học của cô ấy và trẻ con trong ngôi trường mầm non.+ tò mò 1 – 2 đồ đùa trong lớp: (Bộ luồn hạt, ghép hình hoa; Đu quay, cầu trượt..)+ tìm kiếm hiểu công việc của cô bác bỏ trong trường mầm nonTC: Đó là ai; tên tôi là gì? Thẻ tên của tôi; Đó là đồ dùng gì? đính tranh; Ai thông minh;* Quan gần kề đồ nghịch trên sảnh trường (Đu quay, mong trượt, xích đu...)- chat chit về dịp nghỉ lễ hội hội: Ngày hội nhỏ nhắn đến trường, đầu năm mới trung thuQuan sát một trong những loại cây: Cây khế; cây hoa giấyToán:Đếm trên thuộc một đối tượng người dùng trong phạm vi 1,2. Nói tác dụng đếm.Nhận biết 1 với nhiều.T/C: giúp cô kiếm tìm bạn,chiếc túi túng mật, đoán coi ai vào ....* dứt vở bài bác tập nghành phát triển ngôn ngữTrò chuyện với trẻ về trường mầm non, lớp mẫu mã giáo và các bạn của bé- Thơ: + trường em; các bạn mới - Chuyện: Người các bạn tốt.- Đồng dao: + Kéo cưa lừa xẻ; Dung dăng dung dẻ;- T/CDG: + bỏ ra chi chành chành; Nu mãng cầu nu nống; Lộn mong vồng.tục ngữ, câu đố, hò vè...- coi tranh minh họa với đọc các loại sách về ngôi trường mầm non.- Nghe các bài thơ, câu truyện qua băng đĩa nghành phát triển thẩm mỹ- sinh sản hình: Tô màu sắc đèn ông sao; Nặn thứ chơi khuyến mãi bạn; sơn tranh mong trượt- dạy dỗ hát: Đêm trung thu; Em vẽ; mẹ yêu không nào.. - Nghe hát: mẫu đèn ông sao; ngôi trường chúng con cháu là trường mầm non. - Trò chơi: + Ai nhanh nhất; Đoán tên các bạn hát; Ai ra ngoài; Nghe giờ đồng hồ hát tìm đồ vật vật;...Lĩnh vực cách tân và phát triển tình cảm - xã hội- truyện trò với trẻ em về một vài quy định của trường, lớp mẫu giáo. - gia nhập vào các hoạt động cùng bình thường với những bạn.- Góc phân vai: + Lớp học; siêu thị của bé; đun nấu ăn; bác sỹ; Cô giáo; ...- XD – LG: + xây cất trường mầm non; đính ghép những đồ dùng, đồ gia dụng chơi; Xếp hình;...- Góc nghệ thuật: + Làm đồ dùng đồ chơi tặng ngay bạn với cô; Tô color đèn ông sao; tô màu đồ chơi; nghịch bô linh; Chơi các đồ nghịch thông bốn 02; Múa hát...- Góc học tập tập: + Bảng chun học toán; khai quật ngôi đơn vị khoa học; chơi lô tô; đùa xếp hột hạt; đính thêm theo yêu thương cầu; Ai thông minh; Nặn vật dụng chơi; Người chúng ta mới...- Góc thiên nhiên: + chăm lo cây; Gieo hạt; in ấn các vật dụng trên cát; đùa với nước; chơi đóng bánh;..- Biết nghịch cùng cùng với cô ở những góc.- Biết ko tranh dành riêng đồ nghịch của nhau.KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÐ vui mang đến trư ờngThời gian thực hiện: 1 tuần. Từ bỏ ......Hoạt độngThứ 2Thứ 3Thứ 4Thứ 5Thứ 6Đón trẻ, truyện trò buổi sáng sủa - Đón trẻ vào lớp, đàm phán với bố mẹ về mức độ khoẻ của trẻ sinh sống nhà. -Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, lớp mẫu giáo và các bạn của bé-Trò chuyện về ngày lễ hội: Ngày hội bé xíu đến trường, tết trung thu - mang lại trẻ đùa ở những góc ( chơi gần như trò nghịch theo chủ đề)- Điểm danh trẻ đến lớp- đoán trước thời huyết trong ngày.Thể dục sáng-Thể dục buổi sángHô hấp: “thổi bóng bay”Tay: “2 tay gửi ngang, Gập bàn tay sau gáy”Chân: “bước một bàn chân ra phía trước, khụy gối”Bụng: “Gió thổi cây nghiêng(nghiêng fan sang nhì bên)Bật: “Bật bóc tách chân,khép chân”Hoạt rượu cồn học- PTNT: Toán:Đếm trên cùng một đối tượng người tiêu dùng trong phạm vi 1,2. Nói tác dụng đếm.Khám phá khoa học:Trò chuyện về ngày lễ hội: Ngày hội nhỏ xíu đến trường, tết trung thuPTTM: dạy hát: Đêm trung thuNghe hát: mẫu đèn ông saoTrò chơi:Ai cấp tốc nhấtPTNN: ngôi trường emPTTC: Đi trong con đường hẹpHoạt động góc-Góc phân vai: + Lớp học; nhà hàng ăn uống của bé; đun nấu ăn; bác sỹ; Cô giáo; ...- XD – LG: + kiến tạo trường mầm non; gắn ghép những đồ dùng, đồ vật chơi; Xếp hình;...- Góc nghệ thuật: + Làm vật dụng đồ chơi khuyến mãi ngay bạn với cô; Tô màu sắc đèn ông sao; đánh màu đồ chơi; chơi bô linh; Chơi những đồ chơi thông tứ 02; Múa hát...- Góc học tập: + Bảng chun học tập toán; khai quật ngôi bên khoa học; nghịch lô tô; chơi xếp hột hạt; đính thêm theo yêu cầu; Ai thông minh; Nặn đồ vật chơi; Người bạn mới...- Góc thiên nhiên: + chăm sóc cây; Gieo hạt; in ấn và dán các đồ dùng trên cát; nghịch với nước; đùa đóng bánh;..Hoạt động ngoài trời- Tham quan, đi dạo quanh sảnh trườngQuan gần kề đồ nghịch trên sảnh trường (Đu quay, cầu trượt, xích đu...)Quan sát một vài loại cây: Cây khế; cây hoa giấyT/C: Chuyền bóng mang đến nhau; Cáo với thỏ; Hãy làm theo hiệu lệnh; Trời nắng và nóng trời mưa; Chạy tiếp cờ; trái bóng nảy; Ném nhẵn vào rổ; gieo hạt, T/CDG: + bỏ ra chi chành chành; Nu mãng cầu nu nống; Lộn mong vồng.tục ngữ, câu đố, hò vè...Chơi trường đoản cú doHoạt động chiềuPTTM: Tô màu đèn ông saoLàm quen bài hát Đêm trung thuLàm quen bài xích thơ trường em Ôn lại các bài hát vào tuầnBiễu diễn âm nhạc trong tuần, nêu gương nhỏ nhắn ngoan và cắm cờKẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀYThứ 2 , ngày ..tháng năm 2014 1/ Đón trẻ em : -Trò chuyện với trẻ con về ngôi trường mầm non, lớp mẫu giáo và chúng ta của bé-Trò chuyện về dịp nghỉ lễ hội: Ngày hội bé nhỏ đến trường, tết trung thu - Cô cùng con cháu hát bài bác “Vui cho trường”- Vậy các con mang lại trường có cảm giác như rứa nào? - Trường chúng ta ở đâu? - ngôi trường mình có tên là ngôi trường gì?- chúng mình có yêu mến trường lớp của bọn chúng mình không?- chúng ta nào đề cập về trường Mn của bọn chúng mình cho cô và chúng ta cùng nghe nào?-Cô gợi mang lại trẻ đề cập tên trường . Lớp nhỏ bé đang học tập . (các con học ngôi trường gì, lớp nào? tên cô giáo bé là gì ? từng ngày cô làm gì ở lớp? những con mang đến trường được những cô mang đến làm gì? ngoài các cô làm việc lớp những con biết ai sinh hoạt trường nữa và những cô làm những gì ? - cho trẻ đùa ở những góc ( chơi hầu hết trò nghịch theo nhà đề)2/ thể dục thể thao sáng: * yêu thương cầu: - trẻ biết tập theo cô các động tác bài xích tập cách tân và phát triển chung và bài bác tập theo lời ca. - Luyện cho trẻ bao gồm tính nhanh linh hoạt nhằm phát triển các cơ thuộc hạ mình. - trẻ con biết đàn dục sáng liên tục cho khung hình luôn khỏe mạnh. * sẵn sàng : - sân tập thoáng, rộng, an toàn. - Băng đĩa ghi bài xích hát - những động tác bài bác tập phát triển chung.*Tiến hành : - Tập bài tập trở nên tân tiến chung Cô- HĐ1: Khởi động:+ con trẻ xếp mặt hàng theo tổ khởi cồn theo hiệu lện của cô đi chạy xung quanh sân tập, đi nhanh - chạy - đi lờ đờ dần. Kế tiếp về chuần 2 mặt hàng ngang dàn hàng- HĐ2: trong độnga. Hô hấp: “thổi bóng bay”Hai tay khum trước miệng và thổi mạnh,đồng thời đưa 2 tay ra ngangTay: “2 tay gửi ngang, Gập bàn tay sau gáy”Bước chân trái quý phái ngang ,2 tay dang ngang (lòng bàn tay ngửa), gập khủy tay,bàn tay nhằm sau gáy(đầu ko cúi),về tư thế chuẩn bị,tập uyển chuyển theo nhạc. Đổi chânc. Chân: “bước một chân ra phía trước, khụy gối”Đứng khép chân,2tay giới thiệu ngang lòng bàn tay ngửa, ngồi khụy gối, 2tay giới thiệu trước,lòng bàn tay sấp(4 lần,4 nhịp).Tập theo nhạc.d. Bụng: “Gió thổi cây nghiêng(nghiêng người sang nhị bên)Bước chân trái sang 1 bước,2 tay chuyển cao,lòng bàn tay hướng về phía nhau, nghiêng fan sang trái, ghiêng fan sang phải nhịp nhàng theo nhạc,sau kia đổi chân.Bật: “bật bóc chân,khép chân”Bật chân trái trước rồi cho tới chân phải, đổi chân nhảy theo nhạc cho đến lúc hết bài hát.Cô nhấn xét bài tập.HĐ3: Hồi tĩnh- trẻ con đi vơi nhàng bao quanh sân tập 1 - 2 vòng.3/Hoạt hễ học gồm chủ định: nghành nghề dịch vụ phát triển: phát triển nhận thức : Đề tài: Đếm trên thuộc một đối tượng người dùng trong phạm vi 1,2. Nói kết quả đếm.I. Mục đích:1.Kiến thức: _Nhận biết các đối tượng có số lượng 1 và 2, _Tạo team 2 đồ dùng đồ chơi, thiết bị chơi.2.Kỹ năng: _Quan cạnh bên và nêu hiệu quả về con số của đồ chơi _Thêm hoặc sút để tạo số lượng mới3.Giáo dục _Khả năng phân nhóm vào một đạc điểm mang lại trước. _Trẻ tất cả tâm trí học thoải mái, biểt chú ý. _biết lắng nghe các bạn nói và nhường nhịn nhau khi triển khai bài tập.II. Chuẩn chỉnh bị- mỗi trẻ 5 con thỏ, 2 củ cà rốt.- Đồ cần sử dụng của cô giống như nh ư của con trẻ nhưng kích cỡ to hơn- các nhóm đồ dùng đồ nghịch có con số 1, 2,3,4,5 đặt bao quanh lớp.III. Giải pháp tiến hànhHoạt động của côHoạt rượu cồn của trẻ1/Ổn định(1-2 phút)- Cô và trẻ hát bài hát “trường chúng cháulà ngôi trường MN ”- những con vừa hát bài gì?- các con quan gần kề xem lớp mình có nhưng đồ đùa gì? 2.Nội dung: ( phút)2.1 Cô tất cả một vườn hoa, cô mời chúng ta cùng tham quan. Lúc tham quan các con chăm chú quan giáp xem các loại hoa trong vườn trường cô trồng bao gồm số lượng như thế nào?- các con có nhận xét gì về sân vườn hoa này?- Cô mời một các bạn lên chỉ và đếm đến cô xem nhiều loại hoa nào có số lượng1, 2, bông nào?- tại sao các nhỏ biết loại hoa này có số lượng như vậy nào?* tiếp tục các bé xem trên kệ thứ chơi hôm nay có mấy chú thỏ những con chăm chú và đếm xem bao gồm mây chú nha * hiện nay các con để ý nghe coi cô gõ mấy tiếng xắc xô nhé(Cô gõ trường đoản cú 1-> 2 tiếng để cho trẻ đếm nhẩm trong mồm và trả lời cho đúng)Cô thường xuyên cho con cháu đếm số lựong đồ chơi khác 2.2 Đếm nhóm đồ vật có con số là 2Cho trẻ chơi trò chơi "Về đúng số nhà đất của mình". Cô giới thiệu luật chơi: Cô đã cắt dán được các ngôi đơn vị để xung quanh lớp, từng 1 ngôi nhà cô tất cả gắn những thẻ chấm tròn có số lượng 1,2. Hiện nay cô phát cho những con mọi người 1 thẻ chấm tròn có con số 1,2 chấm tròn. Các con vừa đi vừa hát, khi nghe đến hiệu lệnh của cô ấy "Về đúng số nhà"thì các con đề xuất về đúng số nhà gồm số chấm tròn đúng với thẻ chấm tròn bên trên tay những con.Cô mang đến trẻ nghịch 1-2 lần chơi cho các nhóm đổi thẻ chấm tròn mang lại nhau)3. Kết thúc: ( phút) Kết thúc cô và trẻ cùng hát trẻ thực hiệnThực hiện nay và trả lời các thắc mắc của côHoạt động với những yêu ước cô gửi ra3/ hoạt động góc: -Góc phân vai: + Lớp học; siêu thị nhà hàng của bé; thổi nấu ăn; bác sỹ; Cô giáo; ...- XD – LG: + desgin trường mầm non; thêm ghép những đồ dùng, trang bị chơi; Xếp hình;...- Góc nghệ thuật: + Làm vật dụng đồ chơi tặng ngay bạn với cô; Tô color đèn ông sao; tô màu thiết bị chơi; chơi bô linh; Chơi các đồ nghịch thông tứ 02; Múa hát...- Góc học tập: + Bảng chun học toán; khai thác ngôi nhà khoa học; chơi lô tô; chơi xếp hột hạt; lắp theo yêu thương cầu; Ai thông minh; Nặn đồ dùng chơi; Người bạn mới...- Góc thiên nhiên: + chăm lo cây; Gieo hạt; in ấn các đồ dùng trên cát; đùa với nước; chơi đóng bánh;..4/Hoạt động xung quanh trời:Quan gần kề toàn cảnh trường mần nin thiếu nhi Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ nghịch tự doI.Mục đích yêu cầu:-Tạo điều kiện cho trẻ em được xúc tiếp với thiên nhiên, góp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp nhất của thiên nhiên.- Biết chơi trò giải trí và nghịch hứng thú, đúng luật. Con trẻ được vui chơi tự vì thoải mái, cô bắt buộc đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi và giải trí của trẻ.- giáo dục và đào tạo trẻ ăn mặc tương xứng khi ra bên ngoài trời, ý thức tổ chức triển khai kỷ luật,tinh thần tập thể.II.Chuẩn bị: tạo thành tâm cầm cố cho trẻ trước lúc đi hoạt động ngoài trời.- Địa điểm quan tiền sát.III. Tiến hành:1.Hoạt rượu cồn 1:ổn định tổ chức- đến trẻ xếp thành 2 sản phẩm ( Cô đánh giá sĩ số)- thông báo trẻ biết ý nghĩa, mục đích của buổi hoạt động.- Dẫn con trẻ ra sân khu vực cô đã chuẩn chỉnh bị. Nhắc nhở trẻ trước khi đi. Vừa đi vừa hát “ Khúc hát dạo chơi”2.. Chuyển động 2: Quan ngay cạnh toàn cảnh trường thiếu nhi Cô giới thiệu: Giờ chuyển động ngoài trời lúc này cô bé chúng mình cùng quan ngay cạnh trường mần nin thiếu nhi của bọn chúng mình nhé.Cô dẫn trẻ tiếp cận các khu vực và hỏi trẻ:+ Đây là mẫu gì? ( Cổng) + trên cổng có cái gì?+ biển khơi hiệu viết gì bên trên đó?+ Vào cổng trường chúng ta nhìn thấy gì?+ đều phòng học để triển khai gì?+ Ngoài các phòng học còn tồn tại những phòng gì?+ nhà bếp để triển khai gì?+ Trên sảnh trường bao hàm gì? ( Trẻ đề cập tên những đồ chơi)+ lúc thi đấu các đồ nghịch chúng bản thân phải như thế nào?+ bên trên sân ngoài những đồ chơi còn có những gì nữa?+ Cây mang lại lợi ích gì mang đến sân ngôi trường ?+ mong mỏi cho sảnh trường luôn luôn sạch đep bọn chúng mình đề xuất làm gì? giáo dục và đào tạo trẻ giữ lại gìn đảm bảo an toàn trường, lớp. - Hát: “ trường chúng con cháu là trường mầm non”.3. Chuyển động 3:Trò nghịch Chạy tiếp cờ - Cô ra mắt cách chơi, chính sách chơi.- đề cập trẻ khi tập luyện không được xô đẩy. Khích lệ trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và khen trẻ.* Cô tổ chức cho trẻ nghịch 2-3 lần.Cô nghịch cùng với trẻ, đông viên trẻ chơi. 4. Hoạt động4: đùa tự do: Cô reviews ở sân trường có khá nhiều đồ chơi. Bạn nào thích đùa đồ đùa gì thì sẽ chơi nhẹ nhàng với đồ đùa đó, ko đựơc tranh giành đồ dùng chơi, không được tấn công bạn.- Cô mang lại trẻ chơi thoải mái và khái quát trẻ chơi, đảm bảo bình an cho trẻ.Hết giờ đồng hồ cô triệu tập trẻ lại, thừa nhận xét, soát sổ sĩ sốvà đến trẻ xếp sản phẩm về lớp.5/Hoạt đụng chiều:Lĩnh vực phát triển: trở nên tân tiến thẫm mỹ : Đề tài: Tô màu đèn ông saoI. Mục đích:1/Kiến thức:: cung ứng cho trẻ hình tượng về chiếc đèn ông sao- trẻ em biết bố cục tổng quan tranh, biết phối màu sắc để chế tạo thành bức ảnh đẹp, ôhng phú với sáng tạo.2/Kỷ Năng: Rèn năng lực cách thay bút, ngồi đúng tư thế, cách giữ vở với tô màu.3/Thái độ: . - Trẻ tất cả hứng thú tham gia các hạot động tất cả óc sáng tạo và nhanh nhẹn triển khai xong bài.II. Sẵn sàng Băng nhạc, tranh chủng loại của cô.+ Tranh đèn ông sao không tô màu + Sáp màu để tô với rổ đựng màu, giá bán treo tranh của trẻ con III. Biện pháp tiến hànhHoạt hễ của côHoạt hễ của trẻ1/Ổn định(1-2 phút) mang lại trẻ hát bài bác : Đêm trung thu - những con vừa hát bài bác gì ? ( tối trung thu )- Đêm trung thu trong bài bác hát bao hàm gì ? ( gồm tiếng trống, tất cả sư tử , có ông trăng ..)Ngoài đều thứ trên cô còn có cả đèn ông sao nữa đó . Hôm nay cô đang dạy các con tô color đèn ông sao để khuyến mãi ngay bạn nhé.2.Nội dung: ( phút)2.1 Quan tiếp giáp và đàm thoại tranh mẫu :- Cô có bức tranh nhưng cô đang tô màu sắc đấy, những con cùng xem cùng với cô .- Tranh đèn ông sao vẫn tô màu sắc : - Cô tất cả gì trên đây ? ( bức ảnh )- bức ảnh của cô vẽ về vật gì ? ( đèn ông sao ) - Đèn ông sao cô sẽ tô color gì ? ( chỉ đến trẻ biết màu cơ mà cô đang tô )- đồ vật gi đây ? đảo cô tô màu gì ? - Đèn ông sao gồm gì đây ? cô tô màu gì ? - bé thấy đèn ông sao huyện đảo cô tô thế nào ? gồm bị lem ra bên ngoài không ?Đây là bức ảnh đèn ông sao nhưng mà cô đã tô màu, nhằm tô được bức tranh đẹp cô vẫn dùng nhiều màu không giống nhau, huyện đảo cô tô lần lượt từng cánh sao một, đảo cô tô từ bên trên xuống dưới, trường đoản cú trái sang trọng phải, sao gồm 5 cánh đó các con cánh sao đảo cô tô màu rubi , tiếp nối cô tô cán cây của cái đèn sau ,cô tô không bị lem ra bên ngoài .2.2. Cô làm chủng loại : - những con vẫn muốn tô đẹp như cô ko ?Để tô tranh ảnh đẹp những con ngồi ngay ngắn, chũm bút thủ công phải và bằng 3 đầu ngón tay, khi tô các con nhớ tô tự trái sang nên từ bên trên xuống bên dưới , không được tô lem ra ngoài.2.3. Trẻ tiến hành : - trước lúc tô màu các con ngồi ra sao ? - con tô đèn ông sao màu gì? Tô ra làm sao ?.- Cô quan liền kề và trả lời trẻ tô màu sắc tranh cho đẹp - Cô giúp sức trẻ chưa tô màu được - Cô mở nhạc mang lại trẻ tô- Báo chuẩn bị hết giờ - Báo không còn giờ2.4. Trưng bày với nhận xét thành phầm - bé thích bức ảnh của
