Lớp 1

Đề thi lớp 1

Lớp 2

Lớp 2 - liên kết tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 3

Lớp 3 - kết nối tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Lớp 6

Lớp 6 - kết nối tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 7

Lớp 7 - kết nối tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 10

Lớp 10 - liên kết tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

IT

Ngữ pháp giờ Anh

Lập trình Java

Phát triển web

Lập trình C, C++, Python

Cơ sở dữ liệu


*

Tác giả, thành tích Ngữ văn lớp 8 - nội dung tác phẩm, Dàn ý phân tích, tía cục, bắt tắt, giá trị, người sáng tác

Tài liệu tác giả tác phẩm Ngữ văn lớp 8 học tập kì 1, học kì 2 không hề thiếu Nội dung bài xích thơ, câu chữ đoạn trích, câu chữ tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, sơ sài về tác giả, hiểu hiểu văn bạn dạng và Dàn ý phân tích những tác phẩm trong chương trình Ngữ văn lớp 8.

Bạn đang xem: Bảng thống kê các văn bản lớp 8 hk1

Tác giả cống phẩm Ngữ văn 8 học kì 1

Tác giả cống phẩm Ngữ văn 8 học kì 2

Tác giả thắng lợi Tôi đi học

I. Đôi đường nét về người sáng tác Thanh Tịnh

-Thanh Tịnh (1911 - 1988), thương hiệu khai sinh là è Văn Ninh

-Quê quán: làng mạc Gia Lạc, ven sông Hương, ngoại ô thành phố Huế

-Cuộc đời với sự nghiệp sáng tác:

+ Năm 1936, Thanh Tịnh mang lại xuất phiên bản tập thơ Hận chiến trường

+ Năm 1941, hai bài thơ ông chế tác "Mòn mỏi" và "Tơ trời cùng với tơ lòng" được Hoài Thanh - Hoài Chân reviews trong Thi nhân vn (1942)

+ Năm 1945, ông thâm nhập phụ trách rồi cai quản nhiệm tạp chí văn nghệ quân đội.

+ Ông được tặng kèm giải thưởng bên nước về văn học nghệ thuật năm 2007

+ phần đa tác phẩm tiêu biểu: Quê mẹ, Ngậm ngải search trầm, số đông giọt nước biển…

-Phong bí quyết sáng tác:+ số đông sáng tác của Thanh Tịnh hiện hữu lên vẻ đằm thắm, cảm tình trong trẻo, êm dịu

II. Đôi nét về tác phẩm: Tôi đi học

1. Yếu tố hoàn cảnh sáng tác tác phẩm

-“Tôi đi học” là truyện ngắn in vào tập Quê mẹ, xuất bản năm 1941

2. Tía cục

-Phần 1: từ đầu văn phiên bản đến “…. Lướt ngang trên ngọn núi.”: trọng tâm trạng, xúc cảm của nhân đồ dùng “tôi” trên tuyến đường từ công ty tới trường.

-Phần 2: từ bỏ tiếp cho đến “xa nhà hay xa chị em tôi một chút nào hết.”: trung tâm trạng xúc cảm của nhân đồ khi đứng trước sảnh trường.

-Phần 3: Còn lại: loại tâm trạng, cảm giác của nhân đồ gia dụng tôi khi bước vào lớp học tập và ban đầu tiết học tập mới.

3. Cực hiếm nội dung

-Trong cuộc đời mỗi bọn chúng ta, kỉ niệm trong sạch của tuổi học trò, nhất là buổi tựu trường trước tiên thường được ghi ghi nhớ mãi. Thanh tịnh đã biểu đạt tinh tế cảm xúc này qua loại cảm suy nghĩ trong trẻo của nhân đồ dùng “tôi” về rất nhiều kỉ niệm ngày thứ nhất đi học

4. Quý giá nghệ thuật

- miêu tả tinh tế, sống động diễn biến tâm trạng của ngày trước tiên đi học.

- Sử dụng ngữ điệu giàu nhân tố biểu cảm, hình ảnh so sánh độc đáo khắc ghi dòng liên tưởng, hồi ức của nhân vật dụng tôi.

- Giọng điệu trữ tình, trong sáng.

III. Dàn ý so sánh tác phẩm: Tôi đi học

I. Mở bài

-Giới thiệu vài điều về tác giả Thanh Tịnh: bên văn với hồ hết sáng tác choàng lên vẻ đẹp mắt đằm thắm, tình yêu êm dịu, vào trẻo.

-Vài nét về văn bạn dạng “ Tôi đi học”: in vào tập “Quê mẹ”, xuất phiên bản 1941, đề cập lại số đông kỉ niệm và cảm xúc của nhân vật dụng “tôi” trong buổi tựu ngôi trường đầu tiên

II. Thân bài

1.Cơ sở nhằm nhân đồ vật tôi tất cả những liên quan về ngày trước tiên đi học tập của mình

-Biến gửi của cảnh đồ vật sang thu: Cuối thu, thời khắc tựu trường. Cảnh thiên nhiên với lá rụng nhiều, mây bàng bạc khiến cho lòng fan nhẹ nhàng mà bồi hồi nhớ lại

-Hình ảnh những em nhỏ nhắn núp bên dưới nón người mẹ lần trước tiên đến trường,…

⇒ gợi nhớ, đại lý liên tưởng tương đương tự nhiên

2.Những hồi tưởng của nhân đồ dùng tôi

a. Trung tâm trạng khi cùng mẹ đi trên đường đến trường

- Cảnh vật, con phố vốn khôn cùng quen nhưng lại lần này cảm giác lạ.

- trường đoản cú cảm thấy gồm sự chuyển đổi lớn trong tim mình, cảm thấy trang trọng, đứng đắn hơn.

- Bỡ ngỡ, lúng túng

⇒ tự ngữ gợi tả, nghệ thuật so sánh, chọn lọc cụ thể tiêu biểu, cố kỉnh thể: vai trung phong trạng kinh ngạc của “tôi” vào bổi tựu ngôi trường đầu tiên

b. Lúc đứng thân sân trường và nghe điện thoại tư vấn tên vào lớp học

- không khí của ngày hội tựu trường: náo nức, nụ cười nhưng cũng rất trang trọng.

- Cảm thấy nhỏ tuổi bé đối với trường , lo âu vẩn vơ.

- Hồi hộp, sợ hãi chờ nghe điện thoại tư vấn tên mình.

Xem thêm: Địa Chỉ Mua Ban Ca Rong Thanh Vien, Mua Ban Ca Rong Thanh Vien

- Khi sắp đến vào lớp học thì lo sợ, bật khóc

⇒ mô tả sinh động chổ chính giữa trạng của nhân vật “tôi” cùng với từng cung bậc, cảm xúc, có khá nhiều trạng thái xúc cảm đối lập, trọng tâm trạng phức tạp

c. Khi ngồi trong lớp học

- cảm thấy vừa xa lạ, vừa gần gụi với đầy đủ vật, cùng với nguời các bạn ngồi mặt …

+ có tác dụng quen, tò mò phòng học, bàn ghế, … ⇒ thấy quyến luyến.

⇒Tâm trạng, cảm giác của nv “tôi” khi ngồi vào lớp học, tiếp nhận giờ học đầu tiên hợp từ bỏ nhiên, sinh động, hấp dẫn.

.............................

Tác trả tác phẩm trong tâm địa mẹ

I. Đôi đường nét về tác giả Nguyên Hồng

-Nguyên Hồng (1918- 1982), thương hiệu khai sinh là Nguyễn Nguyên Hồng

-Quê quán: nam Định

-Cuộc đời với sự ngiệp sáng sủa tác

+ Nguyên Hồng bước đầu viết văn từ năm 1936 cùng với truyện ngắn "Linh Hồn" đăng trên tiểu thuyết máy 7

+ Năm 1937, ông đích thực gây được tiếng vang bên trên văn đàn với đái thuyết "Bỉ Vỏ"

+ Ông là hội viên sáng lập Hội đơn vị văn nước ta năm 1957

+ Năm 1980 cuốn tè thuyết sau cuối của ông là "Núi rừng yên Thế"

+ mọi tác phẩm tiêu biểu: Bỉ vỏ, Trời xanh, Sóng ngầm, Khi đứa con ra đời,…

-Phong cách sáng tác: Ông được ca tụng là đơn vị văn của những người thuộc khổ

II. Đôi nét về tác phẩm trong tim mẹ

1. Thực trạng sáng tác

- trong tâm địa mẹ là chương đồ vật IV của tác phẩm đều ngày thơ dại (gồm 9 chương), tập hồi kí về tuổi thơ không nhiều niềm vui, những cay đắng của tác giả.

2. Tóm tắt

Bé Hồng hiện ra là công dụng của cuộc hôn nhân miễn chống giữa người cha nghiện ngập với người bà bầu trẻ trung luôn luôn khao khát đã có được tình yêu thương nhưng lại đành ngùi ngùi chôn vùi tuổi xuân mặt người ông xã nghiện ngập. Khi cha Hồng mất, người chị em bỏ hai bằng hữu Hồng lại để đi tha hương mong thực, anh em Hồng luôn luôn sông vào sự ghẻ lạnh của nhà nội. Nhất là bà cô, luôn gieo rắc vào đầu Hồng gần như rấp trung ương tanh không sạch để Hồng căm ghét mẹ của mình. Nhưng Hồng không đầy đủ không ghét bà bầu mà còn thông cảm với yêu mẹ nhiều hơn, em căm thù những hủ tục đã đày đọa người mẹ mình. Chiều hôm đó khi vừa tán học, em loáng thấy bóng hình mẹ, em liền call theo với hi vọng và giọng bối rối. Khi mẹ em quay đầu lại, Hồng sà vào lòng mẹ, trong lòng mẹ, Hồng không có gì mảy may đến những lời nói thâm độc của bà cô nhưng mà chỉ cảm nhận được tình chủng loại tử thiêng liêng, chan chứa.

3. Cực hiếm nội dung

- Đoạn văn “Trong lòng mẹ” trích hồi kí “ hồ hết ngày thơ ấu” của Nguyên Hồng sẽ kể lại một cách chân thực và cảm động phần lớn cay đắng và tủi rất cùng tình thân thương cháy bỏng của nhà văn thời thơ ấu đối với người mẹ bất hạnh, đáng thương của mình

4. Quý hiếm nghệ thuật

-Lời văn vơi nhàng, tình cảm, giàu hình hình ảnh và chan chứa xúc cảm

- Mạch truyện, mạch cảm xúc tự nhiên, chân thực

-Kết vừa lòng lời văn nhắc chuyện cùng với miêu tả, biểu cảm

-Khắc họa thành công xuất sắc hình tượng nhân vật bé Hồng thông qua lời nói, hành động, chổ chính giữa trạng tấp nập chân thật.

III. Dàn ý so sánh tác phẩm trong tâm địa mẹ

I. Mở bài

-Giới thiệu vài nét bao quát về tác giả Nguyên Hồng: là công ty văn của các người cùng khổ, dành cho những người phụ người vợ và trẻ em tấm lòng chan cất yêu thương cùng trân trọng trải qua việc diễn đạt thấm thía nỗi khốn cùng và tủi nhục mà người ta gánh chịu, đồng thời thấu hiểu, trân trọng vẻ đẹp trọng tâm hồn của mình

-Khái quát số đông nét cơ bạn dạng nhất về đoạn trích trong lòng mẹ: Trích chương IV hồi kí “ hồ hết ngày thơ ấu”, đoạn trích miêu tả thành công, sâu sắc và cảm động trung tâm trạng của nhân đồ dùng chính- bé Hồng so với người người mẹ đáng thương, bất hạnh của mình

II. Thân bài

1.Nhân vật nhỏ nhắn Hồng

a.Cảnh ngộ xứng đáng thương cùng nỗi bi đát của bé nhỏ Hồng

-Bố bắt đầu mất, mẹ tha hương cầu thực

- Sống giữa sự ghẻ lạnh, hiểm độc của người cô, một người luôn tìm bí quyết gieo vào đầu Hồng những suy nghĩ không giỏi để Hồng tự bỏ, ruồng rẫy người chị em của mình

-Sống trong nỗi đơn độc và niềm mơ ước tình chị em

b.Tình thương mến mãnh liệt so với mẹ

-Lúc nào cũng nghĩ đến chị em và thông cảm với mẹ: khi cô hỏi ngọt nhạt ⇒ cúi đầu không đáp; khước từ cô, luôn nghĩ đến mẹ.

-Không dao động, ko suy sút tình cảm mến yêu dành cho mẹ.

- cực kì đau đớn, phẫn uất mặc nghe lời dèm pha, nhục mạ mẹ: khi cô mỉa mai bà mẹ ⇒ nghe như ngay cạnh muối vào lòng, nhức đớn, tủi nhục, xúc động vì chưng thương mẹ

-Ghét phần lớn hủ tục phong kiến: lúc nghe đến cô nói về chị em ⇒ dồn dập oán thù hờn, kìm nén nỗi xót xa, căn ghét cổ tục phong kiến.

.............................

Tác giả tác phẩm Tức nước tan vỡ bờ

I. Đôi nét về tác giả Ngô tất Tố

-Ngô tất Tố (1893- 1954)

-Quê quán: làng mạc Lộc Hà, thị trấn Từ Sơn, tỉnh thành phố bắc ninh (nay ở trong Đông Anh, Hà Nội)

-Cuộc đời với sự ngiệp sáng sủa tác

+ Năm 1926, Ngô vớ Tố ra thủ đô hà nội làm báo với viết cho tờ An nam tạp chí.

+ Sau gần tía năm ở sử dụng Gòn, Ngô vớ Tố trở ra Hà Nội. Ông liên tiếp sinh sống bằng phương pháp viết bài cho những báo: An nam tạp chí, Thần chung, Phổ thông, Đông Dương, tp. Hải phòng tuần báo…

+ phần đông tác phẩm tiêu biểu: Lều chõng, bài toán làng, Đề Thám…

-Phong biện pháp sáng tác: Ông là công ty văn xuất sắc đẹp của trào lưu lại văn học trước bí quyết mạng, thơ ông sở hữu đậm vệt ấn hiện nay thực, ông hay viết cuộc sống thường ngày ngừi dân cày trong làng hội phong kiến, làm việc đó luôn luôn có sự bế tắc không lối thoát

II. Đôi nét về thành phầm Tức nước vỡ lẽ bờ

1. Hoàn cảnh sáng tác

-Đoạn trích Tức nước vỡ lẽ bờ trích từ chương XVIII của tiểu thuyết Tắt đèn- tác phẩm tiêu biểu nhất của Ngô vớ Tố

2. Cầm tắt

Chỉ bởi vì đóng thiếu hụt một suất sưu cho những người em trai đang mất nhưng mà anh Dậu bị bầy cai lệ bắt trói, bị đánh đập đến bất tỉnh nhân sự đi như một xác chết rồi được khiêng về nhà. Sáng sủa sớm hôm sau, lúc anh Dậu còn đang rứa húp bát cháo thì thương hiệu cai lệ và người nhà lí trưởng sấn sổ định bắt trói anh. Chị Dậu đã mất lời van vỉ nhưng đàn chúng nhất quyết không buông tha, còn chửi mắng và bịch cùng ngực chị. Tức nước tan vỡ bờ, chị vực lên đánh xẻ tên cai lệ và bạn nhà lí trưởng.

3. Giá trị nội dung

-Bằng ngòi cây viết hiện thực sinh động, đoạn trích “Tức nước tan vỡ bờ” đang vạch rõ diện mạo xấu xa, tàn nhẫn của làng hội thực dân phong kiến đương thời đẩy tín đồ nông dân vào tình cảnh vô cùng khốn khổ, bế tắc, khiến cho họ buộc phải liều mạng cự lại. Đoạn trích còn cho thấy vẻ đẹp trọng điểm hồn của người thiếu nữ nông dân, vừa nhiều tình thân thương vừa bao gồm sức sinh sống tiềm tàng, dũng mạnh mẽ

4. Giá trị nghệ thuật

-Nghệ thuật tạo trường hợp truyện gồm tính kịch

- nghệ thuật xây dựng nhân vật: diễn đạt nhân vật dụng chân thật, nhộn nhịp về ngoại hình, ngôn ngữ, hành động, trung ương lí.

-Đoạn trích tiêu biểu vượt trội cho ngòi bút hiện thực, ngữ điệu kể chuyện hết sức linh hoạt.

III. Dàn ý phân tích thắng lợi Tức nước vỡ lẽ bờ

I. Mở bài

-Giới thiệu một vài nét chủ yếu nhất về tác giả Ngô vớ Tố: một bên văn hiện thực xuất sắc chăm viết về nông thôn, nông dân

-Giới thiệu về thành tích Tức nước vỡ vạc bờ: Một tác phẩm tiêu biểu vạch trần diện mạo tàn ác, vô nhân đạo của làng hội thực dân phong kiến đương thời đẩy tín đồ nông dân vao tình cảnh nặng nề khăn

II. Thân bài

1. Tình thế mái ấm gia đình chị Dậu

-Nguy ngập, khốn cùng:

+ thiếu thốn sưu, nhà không còn của cải đáng giá.

+ Đã buôn bán 1 người con gái, 1 ổ chó, 2 gánh khoai nhằm nộp suất sưu mang đến em chồng. Nhà không hề gì, nhỏ đói

+ Anh Dậu bị bệnh, bị đánh trói đến chết giả ⇒ khi bọn chúng trả về, anh mới tỉnh

+ đàn tay sai mang đến đốc thúc nộp sưu

⇒ sự thấu hiểu, thông cảm sâu sắc của phòng văn với hoàn cảnh cơ cực, thuyệt vọng của bạn nông dân